Ludopatía deportiva.

Bunas tardes amigos peloteros, hoy en mi entrada semanal os voy a hablar de las apuestas deportivas, la ludopatía de los jóvenes.

Cada vez son más comunes que se habrán casas de apuestas físicas a las que acuden cientos de jóvenes diariamente a hacer apuestas a todo tipo de deporte, tengan o no, idea de a lo que están apostando. Jóvenes que buscando dinero para sus gastos y caprichos, se dejan una importante suma en frustradas apuestas que solo hacen ganador a la casa de apuestas de turno en la que estén apostando.

Pero lo peor no es perder, sino ganar, en el momento en el que la suerte o tu entendimiento en el deporte te da la oportunidad de ganar dinero con esto, dinero fácil, entras en una rutina de apuestas de la que es difícil salir, llegando en ocasiones a una adicción que hace que no puedas dejar de apostar sea a lo que sea, desde un partido de fútbol a una carrera de galgos.

Pero los establecimientos físicos no es lo que más profundiza el problema, son las aplicaciones y las páginas web que te permiten apostar desde el móvil con un simple ¨click¨ o desde el ordenador, cualquiera puede hacerse una cuenta y participar ya que la manera de participar parece bastante sencilla a priori, sin necesitar siquiera cuenta bancaria ni dar datos personales importantes.

Es por aquí, por los teléfonos móviles donde más daño pueden hacer estas apuestas, una atención constante para ver que hacen los equipos o deportistas a los que has apostado y sin hacer otra cosa que no sea celebrar o lamentar que vaya ganando o perdiendo.

La sociedad está concienciada en que la ludopatía es un problema y se intenta remediar o disminuir por muchos medios, pero vemos en la ludopatía los típicos casos de las máquinas tragaperras, ruletas y de más actividades de los casinos, sin darnos cuentas que este problema de las apuestas deportivas cada vez va creciendo más y muchos jóvenes están encerrados en un mundo de apuestas y dinero que los aleja de otras realidades mucho más importantes para ellos.

En definitiva la sociedad debe tener más en cuenta este tipo de cosas y concienciarse de lo perjudicial que puede ser caer en estos juegos donde se mueve tanto dinero.
Un saludo peloteros, abrazo de gol.

Mapa conceptual tema2 de TIC

ORIENTARED

Esta semana mi rol en el grupo es el de BUSCADOR, mi función es la de buscar una página web que tenga relación con el ámbito social y con ayudar a la sociedad.

En este caso la página web que yo he buscado en Orientared, esta página se encarga de ofrecer ayuda psicopedagógica y orientativa a las personas de ámbito escolar que lo necesiten, en esta página puede participar cualquier profesional que dé su opinión y ofrezca sus técnicas para las personas que visitan la página para buscar soluciones en la web.

En la página web podemos encontrar información de todo en cuanto ayuda para alumnos se necesita, los padres y profesores pueden entrar aquí para buscar información y ayudar a los alumnos. Así también a los educadores nos vendría de mucha ayuda esta página web si alguna ve necesitásemos alguna ayuda con pacientes o personas que necesitasen una ayuda más académica que nosotros no pudiésemos dar con total certeza.

Lo que he leído y me he informado de la página puedo decir que hace un papel bastante beneficioso y que la veo útil para mucha gente y también para nosotros.

Aquí os dejo el enlace: http://www.orientared.com/articulos.php

Un saludo amigos peloteros, nos leemos.

Simulador de formación profesional.

Buenas amigos, ahora os hablaré de otros de los juegos que nos han aconsejado que probemos en la asignatura de TIC.
El siguiente juego trata sobre una simulación de problemas que un educador social debe afrontar día a día, en este caso el trabajo se desempeña en un colegio de educación infantil.
Aquí os dejo el enlace:
http://recursostic.educacion.es/fprofesional/simuladores/web/index.php?xml=i-socioculturales-Resolucion_conflictos&xsl=simulador-idiomas

A continuación las preguntas:

¿Qué te ha parecido el juego?
Me ha parecido muy educativo y práctico, se desempeña la labor de educación social y te dan opciones para elegir y actuar dependiendo de los casos.

¿Qué emociones has sentido jugando?
Durante el juego me he metido en el papel de educador y he ido siguiendo los pasos que mejor creía para desempeñar bien la función.

¿En qué tipo de intervención utilizarías el juego y como lo harías?
Pues desempeñando la función de profesor de la carrera de educación social para enseñarles a los alumnos sus funciones, en charlas y convenciones con menores para que ellos mismos se conciencien para no hacer cosas que están mal.

Os recomiendo que probéis el juego, un saludo amigos.

¡Alto a los desastres!

Hola peloteros, esta entrada trata sobre un jugo que hemos estado jugando en clase de TIC. Trata sobre evitar una catástrofe natural. Aquí os dejo el enlace por si queréis jugar.
http://www.stopdisastersgame.org/es/home.html

Después de jugar la profesora nos ha propuesto una serie de preguntas para analizar el juego:

¿Qué te ha parecido el juego?
Pues en seguida le he cogido el truco y me he interesado, me parece una buena manera de enseñar a la gente a prevenir este tipo de desastres, pero veo tan difícil que se puedan evitar en la vida real que es casi imposible conseguir hacerlo en el juego.

¿Qué emociones has sentido jugando?
Creo que si fuera tan fácil evitar este tipo de catástrofes en la vida real muchas vidas se salvarían, aunque por desgracia muchos de estos accidentes son provocados directa o indirectamente por los humanos.

¿En qué tipo de intervención utilizaría el juego y como lo harías?
Pues supongo que en algún tipo de curso de ayuda a la ciudadanía o de educación cívica.
Para enseñar las pautas para evitar o minimizar los daños que pueden provocar este tipo de sucesos.

Esta es mi opinión sobre el juego, para poder opinar vosotros jugad, os lo recomiendo.

Rol de esta semana, analista.

Esta semana mi rol de grupo es el de Analista, consiste en analizar las publicaciones de mis compañeros y poner notas con tal de que nuestra profesora pueda evaluar nuestro trabajo semanal en casa con el blog.

 Matías Andrés Santi Goñi: Ha desempeñado el rol de Crítico, desde mi punto de vista ha cumplido su función a la perfección ya que es un rol que le agrada y que hace muy bien. Su nota es un 10, ha escrito una buena entrada, a tiempo, sin faltas y con un contenido interesante y bien expresado.

Pedro Luis Expósito Manzano: Ha desempeñado el rol de Buscador, creo que aunque le cueste manejar aun esto del blog ha realizado una buena entrada, buscando una página de interés social y copiando el enlace bien y en su sitio. Su nota es un 7, creo que se podía haber extendido un poco más y haber dado más información de la página, por lo demás muy bien como ya he puntualizado antes.

Pablo Cerezo Diestre: Su rol esta semana ha sido el de Rastreador, en mi opinión ha cumplido su función bien, completa y cumpliendo lo que esta requiere. Su nota es un 8, las noticias están bien y puntualiza bien las diferencias entre una y otra noticia pero creo que podía haber hablado un poco más y haber explicado más lo que decía cada una y como se posicionaban.

Carlos García Fernández: Su rol esta semana ha sido el de Estratega, ha desempeñado su función bien, creo que todos los compañeros han cumplido bien la función que él les ha asignado y ha mostrado su opinión sobre quien creía que debía cumplirla y por qué. Su nota es un 7 ya que como he dicho antes ha desempeñado todo bien, pero podías haberlo hecho mejor en el sentido de preguntar, de todos modos su función es la más difícil de evaluar.

Andrés Bermejo Fernández: Mi rol esta semana ha sido el de Analista, en mi opinión creo que he desempeñado bien la función y he analizado correctamente las funciones de mis compañeros, justificando las notas y diciendo las cosas que ha hecho bien o que le han faltado. Mi nota es un 8, creo que se compensa con el esfuerzo realizado por mi parte de analizar todos los roles y de explicarlo a mis compañeros

La nota general de grupo es de 8,5. Todos cumplimos bien los roles, los ponemos a tiempo y estamos quedando para adelantar los trabajos de la asignatura.

Espero que las notas correspondan al esfuerzo que habéis realizado, un saludo a todos.

No importa lo fuertes que golpeas, si no lo fuerte que pueden golpearte.

 Buenas amigos, esta semana mi entrada semanal tratará sobre un vídeo. El vídeo es un fragment de la película de Rocky Balboa. En él se puede ver a Rocky Balboa hablando con su hijo y dándole una lección de vida y de superación personal. Aquí os dejo el vídeo para que podáis verlo.

 

Después de ver este vídeo empiezas a pensar que puede que tenga razón que no tenemos que estar siempre pendiente del qué dirán y de dar una imagen u otra, cada uno tiene que ser como es, más fuerte que nadie y saber superar todos los problemas que te ponga la vida. Un día estas en lo más bajo pero si te lo propones, si crees en ti y piensas en positivo todo se puede arreglar y salir adelante, no nos conviene esperar que las cosas lleguen, o que una situación nos sobrepase. Debemos de afrontar los problemas no echar culpas a nadie y aprender a echarle narices al asunto para enderezar la situación.

Cuando veas que un problema es demasiado grande o que no tiene solución hay que luchar por solucionarlo, ser valiente y confiar en que tú puedes sacarlo adelante y no importa si te dicen que no puedes, solo tú puedes marcarte tus metas.

 Ahora que estamos en épocas de exámenes nos viene bien pararnos a pensar en que nosotros podemos con todo, que si nos lo proponemos no hay por qué agobiarse y que si se quiere y se trabaja llegarán los resultados.

Esta entrada es un intento de animar o  motivar a todos los que me sigan para afrontar sus problemas de la mejor manera posible, al igual que nosotros debemos afrontar los problemas sociales siempre con el fin de buscar soluciones y no excusas.

Un saludo peloteros, nos leemos.